在主旨发言阶段，汉语教学专家杰夫王（Jeff Wang）博士与大家分享了《连接陌生与熟悉：美国学校中的中文教育》。 他用在线问卷调查视频录制的形式，就“why speak Chinese”解释了不同的年龄阶段、不同群体学汉语的理由，强调要从学生的实际需求出发制定教学目标。杰夫王（Jeff Wang）还展示了造成文化差异的环境、历史等因素，并指出这并不是交流中不可逾越的障碍，学会寻找共同点才是国际汉语教学的一个新思路。
国际知名专家Dr. Helena Curtain带来题为《对中文学习者认真负责》的报告。她展示了如何利用高效实践带来令人满意的学习效果，介绍了最适宜的教学方法及四种提升教室学习氛围的途径: Meaningfulness（意义）, Proficiency（熟练）, Interaction（互动）, a well-managed classroom（组织有序的课堂）。
肯大教学顾问崔·康耐斯特发表题为《科技在教学中的应用》的报告。他在阐释“数码技术教学法”的概念同时，模拟团队合作形式的数字教学方法。
主旨发言结束后，培训大会进入分论坛阶段。分论坛由五个工作坊组成：《学生参与途径》、《加强目标语的可理解性输入》、《创建充满正能量的中文学习环境》、《借助形成性评价提高教学效果》、《以AP课程为例谈有效的课堂教学行为》。
五个工作坊论坛中，哥伦比亚大学教师学院阮勇强博士、曾任职纽约市教育局教师及教育行政主管赵文萃女士（Pat Lo）、现任美国肯塔基大学孔子学院院长，肯塔基大学中国项目办公室执行主任，中国国家汉办教师培训专家库培训专家，国际汉语教师证书考官美国国际TLC汉语奖学金评审组成员，国际汉语教学大赛评委、肯塔基大学教育学院教授修华静博士等均亲临工作坊现场发表精彩报告，参与与志愿者教师的互动、答疑解惑。
此次岗中培训师和学员的比例达到了1:9，144位学员分成15组小组，在分论坛讲座选听规则的制定上，采取“饥饿营销”的策略，规定“先到先得”，额满为止，激发志愿者教师的批判性思维，避免机械性学习现象，让他们真正做到从自身实际出发，选择最切合自己需要的课程，优化培训过程，提升培训效果。
岗中培训闭幕式同样在肯塔基大学雅各布科学大楼（Jacobs Science Building）一楼大讲堂举行，由修华静院长主持。在培训花絮视频中，大家面带笑容地寻找着自己在影像里的镜头。志愿者管理教师林秀琴对肯塔基大学孔子学院成功举办2017美国志愿者教师岗中培训表示祝贺，她用“感谢”、“专业”和“温暖”三个词来评价此次培训活动。汉语教师志愿者王悦在致辞中深深感谢肯大孔院工作人员细致入微的准备工作及国家汉办的鼎力支持。最后修华静院长和海伦娜.柯顿（Helena Curtain）博士等培训专家为参加培训的学员颁发培训证书。
“大道入微处、 万物总是诗”。肯大孔院的全体同仁在修华静院长的带领下将继续深耕，不断努力，为中华文化更加深入的走进美国，为中美文化的交流共荣做出更多贡献！
